Hay numerosos datos que avalan la herramienta iniciada ya hace 30 años por el Dr. S. Kagan, y hoy practicada con éxito en más de 40 países. Su factor diferencial es claro: el alto nivel de compromiso del alumnado (engagement) que beneficia al:

 

• ALUMNADO, en resultados académicos, desarrollo de las habilidades sociales, aceptación de sí mismo y de los demás, reduce la brecha entre alumnado de alto y bajo rendimiento.

• FROFESORADO, en la gestión de aula, enganche permanente del alumno e índice de participación simultánea.

• CENTRO, herramienta compatible con todo tipo de Proyecto e Ideario.

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